Arno Alexander Krieger

Ce n'est pas seulement de nos jours que l'éducation est considérée comme la clé de la culture, du développement et de la réussite. Au 19e siècle également, lorsque l'industrialisation, la technicisation et l'émergence de nouvelles sciences favorisaient la bourgeoisie en plein essor, la transmission du savoir était considérée comme la base de tout progrès. En fondant en juin 1867 à Altfriedstein le "Krieger'schen Lehr- und Erziehungsanstalt mit Pensionat" (établissement d'enseignement et d'éducation avec pensionnat), Carl Moritz Krieger se rangea parmi les pédagogues qui s'efforçaient d'instruire les enfants et les adolescents et de les éduquer pour en faire des êtres humains moraux. Cet établissement d'enseignement privé a ensuite été repris avec succès par son fils Arno Alexander, né le 9 juin 1862.

Au XIXe siècle, le système scolaire saxon a connu une évolution mouvementée, car c'est précisément dans ce domaine de la vie que s'affrontaient les points de vue les plus divers de l'administration scolaire, des parents, des enseignants, des villes, des communes et, surtout, de l'Église. Néanmoins, en 1833, le taux d'alphabétisation de toutes les couches de la population atteignait presque 100% et, à partir de 1835, l'école était obligatoire pour tous les enfants de 8 à 14 ans. La qualité de la formation des pédagogues fut également fortement améliorée en exigeant six années d'études dans des écoles normales d'État, l'école saxonne étant largement considérée comme la plus prestigieuse[1].

Le succès de l'école de Carl Moritz Krieger attirait surtout la clientèle aisée de Radebeul, qui s'installait de plus en plus à Oberlößnitz et Niederlößnitz et était prête à investir dans une éducation de haut niveau pour ses enfants. La grande affluence nécessita finalement le déménagement au 47 de la Meißner Straße (aujourd'hui 273), car de plus en plus d'artistes, de nobles et de fonctionnaires de la cour s'y installaient. Mais une grave maladie mit fin à son mandat de directeur en 1887. Heureusement, son fils Arno décida de repousser son examen de théologie à Leipzig et reprit à la place l'héritage de son père. Il a ainsi non seulement évité la fermeture de l'école, mais a également préservé ses sœurs non mariées, qui travaillaient jusqu'alors dans l'établissement, d'un destin économique très incertain. Les parents des élèves ont également manifesté leur soulagement en lui remettant un drapeau qu'ils avaient confectionné eux-mêmes en guise de remerciement. (aujourd'hui dans les archives de la ville de Radebeul).

La réputation et l'engagement de son père, sans oublier ses propres élèves de la très respectée St. Afra, ont peut-être contribué à ce qu'Arno obtienne l'autorisation de poursuivre ses études dans l'école privée, malgré l'absence de diplôme. Après avoir réussi ses études de théologie, il dut passer un examen pédagogique supplémentaire, qu'il réussit également. Finalement, son père décède le 27 juillet 1889 à Kötzschenbroda et, après avoir réglé les conflits de succession avec ses frères et sœurs, c'est à lui que revient le pouvoir de gérer l'école. Il s'engagea immédiatement et activement pour l'agrandissement des locaux de l'école, avec des salles de classe spacieuses et modernes. Dans le cadre de ces mesures d'extension, plusieurs terrains de la Meißner Strasse furent occupés et l'école privée d'Altfriedstein déménagea également : Progymansium (Meißner Str. 47), Knabenerziehungsheim (Meißner Str. 41), Höhere Töchternschule (Meißner Str. 39). Jusqu'à leur fermeture, 108 élèves étudiaient dans ces établissements. Avec l'honneur d'instruire également les fils du prince du roi de Saxe, le prestige de l'établissement s'est fortement accru. En outre, Arno s'est engagé en faveur de méthodes d'enseignement progressistes dans l'esprit des sciences nouvellement apparues, comme la psychologie. Il remplaça le quotidien scolaire autoritaire habituel par des éléments créatifs, comme l'enseignement en plein air. Ainsi, ses élèves étudiaient en petits groupes, présentaient régulièrement des pièces de théâtre et avaient la possibilité de s'épanouir librement dans cette atmosphère d'apprentissage encourageante et insouciante. Le succès lui donna raison, car chacun de ses élèves avait ensuite réussi son baccalauréat. Karl May était lui aussi un ami et un supporter enthousiaste d'Arno Krieger, il fait l'éloge de son établissement dans son œuvre "Der Ölprinz". L'école pour filles revêtit une importance personnelle pour Arno, car c'est là qu'il tomba amoureux de la directrice de l'institut, Lina Wilhelmine Heiser. Ils se marièrent en 1899 et leur premier fils, Hans-Harald, vit le jour dès 1900. Six autres enfants suivront.

En 1903, l'établissement d'enseignement doit cependant s'incliner devant la concurrence établie à Dresde et dans les environs et fermer ses portes. Malgré cela, l'école Krieger a apporté une contribution fondamentale aux concepts d'enseignement modernes, aux méthodes d'éducation globales contemporaines ainsi qu'à la transmission de connaissances de premier ordre, enrichissant ainsi l'image différenciée du système scolaire de l'époque.

Les archives municipales de Radebeul souhaitent remercier chaleureusement Elke Latza (née Krieger et petite-fille d'Arno Alexander Krieger) ainsi que Jürgen Latza pour la remise gracieuse de la chronique familiale.

Maren Gündel, Archives municipales

[1]Moderow, Hans-Martin : Sachsens Volksschule am Ende des Kaiserreichs. Grundlegende Probleme und Dresdner Beispiele, dans : Zwischen Reform und Restriktion. Sächsische Schulgeschichte im 20. Jahrhundert, édité par la Dresdner Geschichtsverein e.V., 27e année, cahier 97, 1/2009, p.5-15 (Dresdner Hefte).

Paru dans : Journal officiel de Radebeul en juin 2012